MTSN 5 BATANG HARI IKUTI SOSIALISASI MAGIS (MADRASAH DIGITAL SUPERVISION) VIA DARING

Lubuk Ruso (MTsN 5 Batang Hari) --- Dalam rangka meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengawasan madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI bersama Pokjawas Nasional menggelar sosialisasi penggunaan aplikasi GTK MAGIS, Rabu (12/02/2025).

Aplikasi GTK MAGIS (Madrasah Digital Supervision) adalah platform digital yang memungkinkan pendamping satuan pendidikan madrasah, kepala madrasah, dan guru untuk mengakses berbagai fitur penting dalam satu genggaman. Aplikasi ini memberikan solusi berbasis digital yang membantu dalam pengelolaan data, supervisi, serta evaluasi kinerja madrasah secara real-time.

Kementerian Agama Republik Indonesia menghadirkan MAGIS, aplikasi revolusioner yang dirancang khusus untuk mempermudah pendampingan, monitoring, dan evaluasi madrasah di seluruh Indonesia.


Kegiatan sosialisasi yang digelar melalui daring via Zoom Meating dan Live streaming Youtube dengan mengangkat tema "Mengabdi dengan ilmu, mendidik dengan Cinta". Dr Thobib Al Asyhar, S.Ag., M.Si selaku Direktur GTK Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI saat membuka acara mengatakan.
“Kami berharap dengan adanya aplikasi GTK MAGIS, pengawasan terhadap madrasah dapat lebih efektif, efisien, dan berbasis data yang akurat. Guru dan tenaga kependidikan pun dapat lebih mudah dalam menyusun laporan kinerja serta mendapatkan bimbingan dari pengawas,”ujarnya


Pada kegiatan sosialisasi ini, peserta diberikan panduan teknis tentang cara mengakses dan menggunakan fitur-fitur yang tersedia dalam aplikasi GTK MAGIS yang di pandu oleh Ayu Annisa Nurlaila selaku Tim IT Bussines Analyt, yang menjelaskan bagaimana melakukan input data, melihat hasil supervisi, serta menyusun laporan digital yang akan digunakan sebagai bahan evaluasi berkala.


MTsN 5 Batang Hari menyambut baik kehadiran aplikasi Magis ini. Dra. Nurhayana selaku Kepala Madrasah mengapresiasi lahirnya aplikasi ini, dengan ini Kepala madrasah dan guru dapat melihat perkembangan sekolah secara langsung tanpa perlu menunggu laporan manual. Interaksi yang Lebih Mudah, Kolaborasi antara pendamping, guru, dan kepala madrasah semakin lancar melalui fitur komunikasi yang tersedia. (Humas)